101、技师的职责是什么？
答：（1）介入技术刷新、技术改造、技术攻关和高难度的生产工艺加工、复杂装备的调试与维修，和排失事故隐患等方面的工作；（2）在推行运用新技术、新工艺、新装备和新材料方面起主干带头作用；（3）在教授身手（尽招），培育中、技术工人方面当好指导教师，承当编写教材、授课或现场表演示范等使命。
102、技师的权利是什么？
答：（1）对产物设计、工艺流程、技术条件等生产技术的科学性、可行性、靠得住性有权提出疑及改良措施，有关技术本能机能部门应认真研究，实时处置；（2）受向导委派负责生产科研、技术刷新和攻关项目时，在授权范围内选择攻关人员及提出资金、材料等合理使用建议；（3）对背章指挥、背章操作、风险产物和平安生产的行为有权提出定见，或就地接纳措施予以制止、纠正。
103、技师的义务是什么？
答：（1）模范遵纪遵法，维护正常生产秩序；（2）树立并维护秀的职道德，吃苦钻研技术，提高技术水平；（3）积极进行技术刷新，提出合理化建议，促进生产成长；（4）当好向导顾问，协助本单元向导完成生产使命，把好产物关。
104、被聘技师享受什么样的待遇？
答：被聘用的技师享受以下待遇：（1）被聘用的技师实行职务津贴；（2）技师职务津贴一般每人每月为15-25元，技师职务津贴一般每人每月为40-60元。具体尺度由各单元在国家划定的津贴尺度幅度内，依照分歧工种（）技师的工作职责合理肯定，不得压低或提高，更不准挪作它用。（3）各部门、各单元可参照本单元中技术人员的有关福利待遇，慢慢肯定本单元技师、技师的福利待遇。（4）技师任职五年以上，技师任职二年以上，并在任职时代打点退休手续时，其职务津贴列进工资基数计较退休费。
105、技师的培训内容包括什么？
答：培训的内容主要包括学习新技术、新工艺、新装备和新材料的推行、运用、和技师在工作、生产中所需要的理论常识，掌控有关的生产技术在国内外的成长动态等。
106、对技师的比例限额由什么划定？
答：技师比例限额控制在实行工人技师聘用制的技术工种范围内技术工人总数的百分之二之内，技师限额控制在技师总数的百分之十之内。技师考评与聘用一般应按等额原则进行，不单纯考评技师任职资历。
107、技师与聘用单元在执行聘用时代发生争议，应怎样处置？
答：向当地劳动争议仲裁机构调解处置。
108、对解职技师或技师辞聘有什么划定？
答：解职技师或技师辞聘，签定聘约双方要本着保全年夜局、有益于生产的原则做好善后工作。提出解职或辞聘都要提早三个月通知对方，对方在接到解职或辞聘通知书之日起三个月内，要作出明确回答，期满未回答者，可按统一消除聘约处置。解职技师或技师辞聘后，要向上级主管部门存案。
109、技师的考评应遵循什么原则？
答：技师考评工作要严酷执行国家和部委及我省的有关划定和实施法子，坚持公然、平等、竞争的原则，依照技师任职条件，在上级部门审定下达的比例限额内进行考试（核）、评审，不能赐顾帮衬和论资排辈。
110、职技术鉴定方式是是什么？
答：（1）鉴定技术品级的方式；（2）鉴定技师资历的方式。
111、省级劳动行政部门综合治理全省职技术鉴定工作，其主要职责是什么？
答：（1）负责制定全省职技术鉴定例划（包括各级各类职技术鉴定站、所结构）；（2）制定职技术鉴定有关政策律例和法子；（3）对全省职技术鉴定工作实施监视和检查；（4）负责组建和治理省职技术鉴定指导中心，并指导监视其工作；（5）审批和治理鉴定技师资历和技术品级的职技术鉴定站（所）；（6）审批、治理鉴定技师资历和工的考评员资历；（7）审批职技术鉴定的试题，核发《技师及格证书》、《技师及格证书》和《技术品级证书》。
112、职技术鉴定所得印章用途有哪些？
答：（1）考生资历的审查确认；（2）准考证简直认；（3）考核成就通知单及考核鉴定陈述用印；（4收取费用用印；（5）其它有关职技术鉴定所的事务用印。
113、职技术鉴定费用项目包括什么？
答：职技术鉴定费用项目包括：组织职技术鉴定考核的场地、装备、考务、命题、阅卷、考评、发证、监测及原材料、能源消耗、装备折旧等费用。
114、职技术鉴定工作的资料治理与存档原则是什么？
答：每次考核终了后，对考核的资料包括试卷、评分单、成就汇总表进行整理，装订成册，存档备查。
115、职资历证书的特征有哪些？
答：职资历证书分为低级技术、中级技术、技术和技师、技师，由劳动和社会保障部统一印制。
（1）证书内页第2页套印中华人平易近共和国劳动和社会保障部印章；（2）证书内页和封2、封3、封底采用隔色彩红印刷；（3）证书内页和封2、封3、底边采用LDBZH浮雕印刷；（4）证书内页使用ZHYZG水印纸；（5）内页第1页的国徽由红色荧光；（6）封二彩红下方8-10毫米处有无色荧光显示的“劳动和社会保障部统一印制”字样。
116、具有什么条件的，可申请报低级工？
答：凭据电力行《职技术实施细则》中划定：
（1）取得低级《职资历证书》后，在本工作4年以上。
（2）响应中、技工黉舍、职中学结；就培训中心学习两年以上；
117、具有什么条件的，可申请报中级工？
答：凭据甘电行技鉴（2003）第3号文划定：
（1）取得低级《职资历证书》后，在本工作4年以上；
（2）从事本（工种）工作实践八年以上，并经过本工种中级技术品级培训；
（3）技工黉舍或职黉舍，年夜中院校结，并经过本工种中级技术品级培训；
118、具有什么条件的，可申请报工？
答：凭据甘电行技鉴（2002）16号文划定：
（1）取得中级《职资历证书》，在本（工种）工作三年以上；
（2）年夜学结，在本（工种）接连工作四年；
（3）年夜结，在本（工种）接连工作六年；
（4）中、技校、高中结，在本（工种）接连工作10年以上；
（5）技工黉舍结，在本（工种）工作1年以上；
（6）有中级《职资历证书》，转岗工作3年以上；
（7）在本（工种）接连工作14年以上的，并经过本工种中级技术品级培训。
119、申报技师的条件是什么？
答：凭据甘电行技鉴（2002）17号文划定，具有以下条件者可申报技师：
（1）取得《职资历证书》后，在本（工种）工作3年及以上，并经技师豫备班培训；
（2）从事电力生产技术型（运行）岗位工作满十年以上，从事身手型（检修）岗位满十二年及以上，并取得本岗位《职资历证书》，且在工岗位上接连工作三年及以上的技术员工；
（3）在本职（工种）累计工作20年以上，年龄在50周岁者，未取得《职资历证书》的，可先申报职技术鉴定，鉴定及格者可直接申报技师资历鉴定。
（4）技术黉舍部、重点技术黉舍班结生，经考试和职技术鉴定及格，获双证（结证和职资历证书），并接连从事本（工种）3年以上；
（5）能够熟练运用技术和较非凡技术完成本职较为复杂的工作，有一定的分析、判定息争决现实问题的能力；
（6）能组织制定和实施技术方案，组织研究技术课题，有教授身手和培训员工的能力；
（7）热爱本职工作，有秀的职道德，身体健康，能坚持正常工作。
120、申报技师的条件是什么？
答：凭据甘电行技鉴（2002）17号文，具有下列条件者可申报技师：
（1）取得本职（工种）技师《职资历证书》后，接连从事本职（工种）三年以以上，并作出突出进献，身体健康、能坚持正常工作；
（2）能够熟练运用门技术和非凡技术完成本职较为复杂的工作；有较强的分析、判定息争决现实问题的能力；领会和掌控相关工种（一般应在2个及以上）的有关常识和操作技术，并到达技术（国家职尺度三级）的水平；
（3）具有技术治理能力，能组织展开技术改造，技术刷新勾当；在技术改造，技术攻关工艺等方面有所立异；能自力处置息争决本职高难度生产技术问题和工艺难题等方面成就显著；
（4）能组织展开系统的培训，有秀的职道德。
121、兰供公司技师、技师若何申报？
答：由各下层单元按甘电技鉴（2002）17号文要求，培训责统一收取小我申报表（一式三份）；技师、技师鉴定人员汇总表并上报电子制表；技术《职资历证书》或《技师资历证》《学历证书》等复印件。集中上报兰供公司鉴定所，由鉴定所汇总上报省电力行职技术鉴定中心。
122、劳动部《关于增强职技术鉴定考评人员治理工作的通知》主要内容是什么？
答：（1）认真组织考评人员的资历培训；（2）严酷进行考评人员的资历考核与认证；（3）做好考评员的聘用工作；（4）增强考评员的使用治理；（5）展开考评人员的营考核和评估。
123、技师的使用和治理原则是什么？
答：（1）各单元要凭据生产工作和化劳动组织的现实需要，在不脱离生产一线的原则下，合理放置技师的工作，为他们实行工作职责提供和保证需要的条件，使他们充实阐扬技术长。（2）各地域、各部门和有条件的企经有关部门核准可建立技师协会。（3）技师由劳动行政部门综合治理，所在单元负责具体治理。（4）凭据《工人考核条例》，要建立技师日常和定期考核制度。
124、职技术鉴定站（所）的工作划定规矩是什么？
答：（1）必需执行政府和劳动行政部门的有关职技术鉴定例定和实施法子，保证鉴定；（2）严酷依照国家职技术尺度和鉴定试题组织考核、不得自行编制试题；（3）应受理一切合适申报条件和划定手续人员的职技术鉴定，严酷执行考评员对其亲属的职技术鉴定接纳回避制度；（4）职技术鉴定站（所）享有自力进行职技术鉴定的权利，有权拒尽任何组织和小我更改鉴定成效的非正当要求；（5）职技术鉴定站（所）实行定期组织鉴定。
125、职技术鉴定考评员治理法子有哪些？、
答：（1）职技术鉴定考评员选摘要严酷条件，从社会各行的名人、名师中选聘，实行考评员资历证书。（2）考评员由本人所在单元或行主管部门推荐，经职技术鉴定指导中心审查，合适要求的，进行考评员培训和资历考核，及格者由劳动行政部门发给《职技术鉴定考评员资历证书》
和带有本人照片的职技术鉴定胸卡。（3）考评员应具有秀的职道德，秉公处事，并取得国家认可的技术品级证书或技师、中级技术职务以上的资历证书。（4）职技术鉴定站（所），应从取得考评员资历的人员中选聘考评员，并签定聘用合同。（5）考评员由劳动行政部门治理。（6）职技术鉴定考评员由省职技术鉴定指导中心进行统一培训、统一考核。
126、职技术鉴定所的建立申办手续是什么？
答：凡具有建立职技术鉴定所条件的部门、企、事单元和社会团体及职技术培训实体（技工黉舍、职中、职中学、就操练中心）等，按职技术鉴定所的审批权限向劳动行政部门提出书面申请，并填写《国家职技术鉴定所建所资历呈报表》，同时附上场地、举措措施的文字、图纸、图片等资料。
127、职技术鉴定所的建立审批法式是什么？
答：省、地（州、市）职技术鉴定指导中心对在办的鉴定所进行资历审查；省劳动行政部门凭据全省职技术鉴定所布点计划，接纳公然竞争，择定点的方式审批并发表《职技术鉴定许可证》和授予国家统一建造的国家职技术鉴定所标牌。
128、职技术鉴定所建立审批权限是什么？
答：鉴定中级技术品级（含中级）以下的职技术鉴定所由地（州、市）拉动行政部门审批，报省劳动行政部门存案；鉴定技术品级、技师（技师）由省劳动行政部门审批，其中没，技师（技师）和行特有工种（）的职技术鉴定所保国家劳动部存案。
129、职资历证书制度遵循什么原则？
答：职资历证书制度遵循申请自愿，费用自理，客观公正的原则。
130、督导员的职责是什么？
答：督导员代表劳动保障部门各地域和各行组织实施的职技术鉴定工作进行监视和检查。督导员代表当地区或本行内组织实施的职技术鉴定工作进行监视和检查。
131、职技术鉴定的特点是什么？
答：（1）鉴定尺度的统一稳定；（2）鉴定对象的开放平等；（3）鉴定实施的规范自力。
132、职技术鉴定的运行条件是什么？
答：（1）健康的社会空气；（2）健全的法制根蒂根基；（3）完整的组织系统；（4）进步前辈的技术手段。
133、职技术鉴定的意义是什么？
答：（1）职技术鉴定是建立我国劳动保障系统的新行动；（2）职技术鉴定是建立与成长劳动力市场的客观需要；（3）职技术鉴定是人力资本开发与治理的有用手段；（4）职技术鉴定有助于我国职技术教育位开放。
134、什么是职技术鉴定的三维性？
答：职技术的浮现有三种形态：即它的常识形态，行为形态与物化的产物形态。是以对于职技术的鉴定也就具有三维性特点。
135、职技术鉴定的成长履历了哪几个阶段？
答：（1）草创阶段：建立考工定级和考工晋级制度。（2）恢复阶段：建立工人技术品级制度。（3）调整阶段：建立职资历品级制度。（4）转轨阶段：建立职资历证书制度。
136、考评工作是职技术鉴定的重要组成部门，它的特征是什么？
答：（1）尺度性和规范性（2）技术性和复杂性（3）自力性和权威性（4）变化性和立异性。
137、考评人员职道德规范是什么？
答：（1）爱岗敬、尽职尽责；（2）钻研技术、不断改进；（3）公正公允、廉洁自律；（4）举止文明，礼貌待人。
138、推行国家职资历证书制度的主要措施是什么？
答：（1）完善制度建设，规范治理服务；（2）加年夜工作力度，拓展笼盖范围；（3）增强根蒂根基治理，确保鉴定；（4）整体推动，协调成长。
139、为什么职技术鉴定要以现实操作为主要依据？
答：职技术培训和考核的目的是培育出职或工作岗位上需要的人。对职或工作岗位来说，重要的不是你知什么，而是你会做什么。而要证实你的现实工作能力，直接有用的方式就是在你的工作现场，靠你的现实浮现来证实自己。
140、职技术鉴定的本属性是什么？
答：（1）职技术鉴定属于尺度参照性考试。（2）职技术鉴定属于综合性社会考试。
141、为什么职技术鉴定要以职勾当为导向？
答：职技术培训的性决议了职技术鉴定要以职勾当为导向，以现实工作岗位的需要为依据。技术考核也要触及相关常识，但一定要紧密亲密联系经济勾当或生产的现实，以现实生产和治理部门需要的技术和技术为主要内容。职技术鉴定不仅要注重学员知道什么，更要注重于学员能干什么。是以，在在这个导向下培育出来的人材类型才能具有较强的现实操作能力，能解决具体工作中面临的各类复杂的问题，真正合适现实工作岗位的需要。
142、在周全推行国家职资历证书制度的进程中，若何增强根蒂根基治理，提高鉴定水平，确保证书？
答：（1）是要增强尺度、教材、题库等职技术鉴定的根蒂根基性工作。（2）是要在国家题库网络建设方面，要进一步扩年夜国家题库网络笼盖范围，提高国家题库运行治理。（3）是要进一步增强职技术鉴定统计工作，实现从原始数据到年度报表的全数计较机治理，并慢慢实现统计工作网络化治理，提高统计分析，为鉴定工作的治理和决议计划提供坚实根蒂根基。（4）是要引进进步前辈考试技术，提高鉴定的技术含。（5）是要提高职技术鉴定工作人员素，增强工作队伍建设。
143、周全推行国家爱职资历证书制度的进程中，需要在哪些方面慢慢拓展职资历证书的笼盖范围？
答：（1）从横向扩大来说，在做好职技术鉴定社会化治理工作的同时，要积极展开企职工和职黉舍结生职技术鉴定工作，并将工作范围和对象向乡镇企、向个体私营企从人员、向着需要建立职资历证书制度的标的目的拓展；（2）从纵向成长来说，要顺应经济成长、科技前进和职教育，非凡是高等职教育成长的要求，提高职技术鉴定的水平，加年夜职资历品级鉴定的比重，买通技术人材成长通道。
144、扩年夜职资历证书笼盖面主要需要解决哪些方面的问题？
答：当前的扩面问题主要可以从三个方面着手，（1）连系企生产现实展开企职工鉴定，提高企对职资历的认可水平。（2）要抓好技师考评方式的改造。（3）要改造职院校学生的职技术鉴定方式。
145、推行国家职资历证书制度需要贯彻的工作方针是什么？
答：工作方针是：（1）面向市场；（2）扩年夜范围；（3）完善制度；（4）提高。
146、制定《招用技术工种从人员划定》的主要依据是什么？
答：《劳动法》划定：“从事技术工种的劳动者，上岗前必需经过培训。”“国家肯定职分类，对划定的的职制定职技术尺度，实行职资历证书制度，由经过政府核准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职技术考核鉴定。”《职教育法》划定：“国家实行劳动者在就前或上岗前接受需要的职教育的制度。”《划定》是凭据上述法令依据而制定的，它明确了用人单元招用技术工种从人员应遵循的具体要求，并同时划定了背反有关划定所应承当的法令责任。
147、《招用技术工种从人员划定》的焦点内容是什么？
答：《划定》共12条。其焦点内容是对技术工种从人员实行先培训后上岗的就准进制度，要求用人单元招用技术工种从人员，必需从取得响应职资历证书的人员中录用。《划定》同时肯定了90个必需持职资历证书就的技术工种（职）目录。
148、《招用技术工种从人员划定》对用人单元有什么要求？
答：用人单元招收和使用及格的劳动者到技术岗位工作，使保证生产正常运转，提高产物和服务，保障生产平安的必然要求。《划定》制定和实施，正是顺应了用人单元的这类内在需求。用人单元可以依据《划定》，充实行使用工自立权，抵制招工种的不正之风，对职工提出素和技术的要求，弄好用工治理。
149、对用人单元背反《招用技术工种从人员划定》招用未取得响应职资历证书的从人人员，有哪些处罚措施？
答：用人单元背反《划定》招用未取得响应职资历证书的劳动者从事技术工种工作的，由县级以上劳动保障行政部门给予警告，并处以1000元以下罚款，同时责令用人单元限日对有关人员进行相关培训，取得职资历证书后再上岗。
150、国家对新生劳动力就有什么要求？
答：《招用技术工种从人员划定》的规范对象主要是初度就的劳动者。凭据《招用技术工种从人员划定》的要求，从此凡初度就的劳动者，包括城镇初高中应届结生、待人员和农村从事非农生产或进城务工人员，只要从事国家划定的技术工种（职）工作的，必需取得响应的职资历证书，方可就上岗。
151、今朝，许多已在岗的从事技术工种的人员没有取得响应的职资历证书，是否是也会被处罚？
答：在《招用技术人员工种从人员划定》发布前，有些用人单元已招用了未取得职资历证书的人员从事技术工种工作的，对这一情况，《划定》中虽然没有划定要进行响应处罚，但凭据周全推行职资历证书制度的需要，要求用人单元应积极组织职工展开岗位培训，使从事技术工种人员慢慢到达本工种的职技术要求；对职工小我，也要求他们应积极加入职培训和职技术鉴定，提高自身的工作能力和就竞争能力。
152、《招用技术人员工种从人员划定》对职介绍机构有什么要求？求职者到职介绍机构求职挂号时应注重什么？
答：职介绍机构要在显著位置通知布告国家划定的持职资历证书就的工种（职）范围；在发布技术工种人员招聘广告时，对应聘人员条件须注明职资历要求；在打点职介绍时，对从事国家划定的技术工种而未取得响应职资历证书的人员，不予推荐就。求职者到职介绍机构应聘时，如要从事国家划定的技术工种，应自动出示职资历证书。
153、《关于在职技术鉴定工作中展开职道德培训鉴定试点的通知》的指导思想和方针是什么？
答：贯彻执行《公平易近道德建设实施纲要》，在职培训中增强素教育，培育劳动者基本道德规范，培育劳动者职道德素，将职道德培训和考核纳进到职技术鉴定工作中。经由过程试点，实现对劳动者职道德的培训和考核认证工作的科学化、规范化和制度化。
154、《关于在职技术鉴定工作中展开职道德培训鉴定试点的通知》划定的工作原则是什么？
答：（1）试点接纳以统一尺度、统一教材、统一命题、统一考务治理和统一证书的原则，将职道德作为技术鉴定理论常识考试的组成部门进行考核。（2）试点首先在国家职资历全国统一鉴定的职中进行，未来慢慢在所有职技术鉴定的职中推行。
155、《关于在职技术鉴定工作中展开职道德培训鉴定试点的通知》划定的培训内容和考核方式是什么？
答：（1）职道德培训要以《职道德国家职资历培训教程》肯定的内容未依据，连系各职特点进行，培训课时数不得低于20课时。（2）职道德考核方式，接纳书面闭卷方式，考试时间放置在理论常识考试后，时间为30分钟。职道德试卷满分为100分，60分及格，不及格则视为理论常识考试成就不及格。职道德考核部门与理论常识考试部门的成就划分按20：80换算为终的理论常识考试成就。（3）职道德考核不零丁组织。
156、《关于在职技术鉴定工作中展开职道德培训鉴定试点的通知》划定的工作步骤是什么？
答：（1）从2003年起，凡加入国家职资历全国统一鉴定职考试的考生，在原有理论常识考试中加试职道德考核部门。（2）从2003年起，各省级劳动保障部门、国务院有关部门（团体公司）劳动保障工作机构要凭据当地区、本部门（团体公司）的现实情况，制定工作计划，在所管辖的鉴定职中慢慢展开职道德培训考核工作。到2005年，应在所有职的职技术鉴定中都增加职道德部门的考核。
157、什么是劳动豫备制度？
答：劳动豫备制度是国家为提高青年劳动者素，培育劳动后备军而建立和推行的一项新型培训就制度。凭据国家有关划定，自1999年起，在全国城镇普遍推行劳动豫备制度，组织新生劳动力和其他求职人员，在就前接受1-3年的职培训和职教育，使其取得响应的职资历或掌控一定的职技术后，在国家政策的指导和扶助下，经由过程劳动力市场实现就。
158、实施劳动豫备制度的对象范围是什么？
答：实行劳动豫备制度的主要对象是城镇未能继续升学的初、高中结生，和农村未能继续升学并豫备从事非农工工作或进城务工的初、高中结生。对豫备从事农生产劳动的初、高中结生，各地可从当地现实动身，另行制定培训法子。各地还可凭据现实情况指导城镇失人员和国有企下岗职工加入劳动豫备制培训。
159、加入劳动豫备制培训是否需要经过进学考试？
答：加入劳动豫备制的人员进行职培训原则上实行免试进学，需要经过文化考核和能力测试的，由当地政府肯定；进进各类职黉舍学习按国家和地方有关划定进行。
160、劳动豫备制度的培训内容是什么？
答：凭据劳动力市场需求，依照职分类和职技术尺度，对劳动豫备制人员进行职培训和职教育。培训内容主要是进行职技术和理论学习，并进行需要的文化常识学习和创能力培训，同时进行职道德、职指导、法制观念等教育。培训时间凭据学员文化根蒂根基和所选肯定，技术职（工种）一般应在2年以上，非技术职（工种）一般应在1年以上。非凡职（工种）的培训刻日和内容，凭据待或企要求，经有关部门核准后，可适当调整。
161、加入劳动豫备制度人员若何就？
答：加入劳动豫备制人员，由就服务机构纳进当地劳动力信息资本治理系统，凭据国家就方针和劳动力市场需求，组织双向选择，先推荐就，或指导其组织起来就和自谋职，并为他们提供各类就服务。
162、甘肃电力行高技术人材培训点建设的整体方针是什么？
答：“行培训点”其实电力行现有的黉舍、供电、发电、其他企培训中心的根蒂根基上发生。经由过程对这些培训中心的建设和指导，力争用2-3年的时间，在全行形成一批（5个左右）具有示范带头作用的“行培训点”。
163、“行培训点”的主要作用是什么？
答：“行培训点”在对主管公司系统、省内电力企和地方实施在职、后备人员高技术人材培训的根蒂根基上，可以面向全行展开高技术人材培训，作为行培训基地功能的弥补，并承当部门行高技术人材培训课题研究和项目开发。
“行培训点”面向电力行实施特有工种的高技术人材培训，必需执行行培训规范尺度，并发表行培训及格证书。
164、申报行培训点的条件是什么？
答：申报“行培训点”的基本条件是：至少具有一个及以上行特有工种工、技师的培训能
力，其师资和装备条件必需到达该工种工、技师培训规范中的要求，具有较着的培训特点。
165、“行培训点”的计划是什么？
答：各申报单元要凭据行系统和省内电力高技术人材培训的需求情况和本培训点的笼盖工种，连系“电力行高技术人材培训点建设尺度”和电力行高技术人材培训规范要求，充实哄骗当地电力培训的势资本，划分做好响应的计划，构建行系统和省电力高技术人材分级、分工种的培训点网络，并填报“电力行高技术人材培训点计划表”。
166、“行培训点的申报原则是什么？
答：申报“行培训点“的企、培训中心，需填写”电力行高技术人材培训点申报表”，并凭据“电力行高技术人材培训点建设尺度”、“电力行高技术人材培训点评估细则”，“电力行高技术人材培训点自评表”，做好响应的自评自测工作，并豫备上述申报材料一式三份，由主管部门审批后，直接向电力行高技术人材培训向导小组申报。
167、“行培训点”的遴选原则是什么？
答：依据“电力行高技术人材培训点建设尺度”及“电力行高技术人材评估细则”，向导小组组织有关家分批对申报材料进行评价。评价方式接纳材料评审、测评核实和有针对性实地考查相连系。遴选坚持“公然、公允、公正、择”选择。
168、行培训点的治理法子是什么？
答：“行培训点”不弄终身制，经认定的“行培训点”、要不竭地增强自身建设，以顺应电力高技术人材培训的需要。省电力行协凭据“行培训点的治理法子”，组织建立省内有用的评估、检查机制，对“行培训点”、的培训、治理进行转动评估，对不合适培训要求的，应上报中电联，中电联将上报电力高技术人材培训项目推开工作委员会，决议是否取消其“行培训点”、资历。
169、什么是行培训点？
答：“行培训点”是设置在电力行现有的主干企、培训中心等实体内，主要从事生产技术人员的培训。面向本企的需求，实施在职、后备人员的高技术人材培训和相关培训资本的开发；面向当地区电力企和社会实施在职、后备技术人员的培训。
170、行培训点的使命是什么？
答：能展开电力行某一特有工种群地30以上工种的培训，有2年及以上的工培训履历，有2个以上的工种进行太工、技师培训，技术人材年平均人数到达500人以上。
171、行培训点的作用是什么？
答：培训办学特点鲜明，效益高，具有主干示范作用的培训，对同类机构有借鉴和示范作用。协办全省技术竞赛、技术练兵勾当。
172、对行培训点的根蒂根基举措措施有什么要求？
答：（1）行培训点的占地面积及建筑面积，能保证技术人材培训的需要。（2）有知足高技术人材培训教授教养需要的多媒体教室、实训场地、生活服务举措措施和勾当场所。（3）行培训点具有一定例模的实训装备，培训装备、举措措施进步前辈，能知足所申报工种的高技术人材培训需要。（4）行培训点，具有完善的治理信息系统，计较机数目和设置装备摆设知足培训教授教养需要。（5）有顺应高技术人材培训教授教养需要的图书资料室，备有一定数目的图书、期刊和技术培训资料。
173、对行培训点培训师资队伍的要求是什么？
答：（1）职教师队伍的人数、学历、职称、结构情况顺应电力行高技术人材培训的需要。（2）有一支稳定的、兼职培训师资队伍，制定了、兼职师资治理法子并严酷执行。（3）重视既能胜任培训教授教养使命，又能胜任培训项目开发和培训治理工作，既能胜任理论教授教养，又能胜任实训教授教养的“复合型”师资队伍建设，积极展开以主干教师为重点的全员师资培训，有久远计划和年度放置，建立了“复合型”教师的考核和治理制度。
174、对行培训点的保障措施有哪些？
答：（1）上级主管单元重视、支持培训点建设，增强对培训机构的治理与指导，建立健全技术人材培育鼓动勉励机制；（2）有明确稳定的拨款渠道，能知足行培训点教授教养工作需求，且数额能随着企成长和物价指数上涨有响应的增加；（3）对行培训点基建和各类项费用有明确的资金来历渠道，数额能保证培训规模和实施现代化培训手段、方式、方式的需要。
175、行培训点培训治理组织结构怎样？
答：（1）培训治理组织机构健全；（2）建立顺应现代企教育培训制度的运行机制，健全各项治理制度。
176、行培训点的培训项目建设有哪些？
答：（1）凭据企和行的需要，进行技术培训项目开发和建设；（2）实时更新培训教授教养内容，弥补与生产一线同步的新技术、新厂品、新装备、新工艺等内容，培训项目开发好。
177、行培训点培训教授教养计划和年夜纲是什么？
答：依照培训需求编制岗位（工种）培训教授教养计划，培育方针明明确，培训教授教养计划内容完整，课程年夜纲齐全，突出技术运用能力的培育，培训教授教养放置合理。
178、行培训点采用了哪些现代化教授教养手段？
答:（1）在培训中运用现代教育技术进行教授教养；（2）运用效果好；（3）哄骗远程系统或远程培训网站实施了远程培训。
179、行培训点的培训考核内容是什么？
答：（1）采用以能力评价为主的多种考核手段；（2）严酷执行学员成就考核有关制度，考风考纪好；（3）周全掌控培训教授教养计划划定的课程内容。
180、行培训点的学员治理内容是什么？
答：（1）制定了培训班、学员治理制度并严酷执行，学风学纪、情况面目好；（2）学员档案实现计较机治理；（3）行政、后勤自动为学员服务，服务知足率达90以上。
181、电力高技术人材培训项目启动的布景是什么？
答：劳动和社会保障部于2002年起头实施“国家高技术人材培训工程”，并前后选择机电工领域和信息工领域启动了高技术人材培训项目。电力高技术人材培训项目为国家高技术人材培训工程中的第三个实施项目，遭到了劳动和社会保障部的高度重视，并给予年夜力支持和指导。
182、电力高技术人材培训项目目启动的意义是什么？
答：电力是国家经济成长的重要根蒂根基，电力行的成长是连结国家经济延续快速协调健康成长的重要保证。在电力行增强技术装备，提高科技含的进程中，包括高技术人材在内的人材队伍阐扬着重要的支柱作用。在电力行推动高技术人材队伍建设既是国家经济成长的客观要求，也是电力行自身成长的必然要求。
183、电力高技术人材培训项目的目的是什么？
答：凭据国家高技术人材培训项目的部署，连系电力行高技术人材的现实需求情况，研究解决电力行主干工种（岗位）的工、技师、技师在职、后备人员培育的途径、方式和手段，加年夜高技术人材培训工作的力度，并确立与其相顺应的选拔、使用、激励机制，以解决电力行高技术人材严重欠缺的问题。
184、什么是电力高技术人材？
答：高技术人材包括工、技师和技师。
185、高技术人材队伍建设的重要性和紧迫性何在？
答：高技术人材队伍建设一是为知足我国现代化生产成长的迫切需求，二是为顺应我国企在范围内提高竞争力的需要，三是为带动亿万劳动者整体素的需要。
186、高技术人材队伍建设的工作原则是什么？
答：坚持职能力与工作绩相连系，国家尺度与岗位要求相连系，评价与企认可相连系，行政指导与技术支持相连系，属地治理与行治理相连系。
187、电力高技术人材培训项目的方针是什么？
答：重点抓好200个从人员多、技术要求高的职（工种）的职技术鉴定，带动企、行化和教育培训机构鉴定工作的周全成长，在确保的条件下，实现鉴定数目比上年递增20，技师、技师新增50万人。
188、电力高技术人材培训项目工作方式和原则是什么？
答：在具体实施中，中电联提出了“远近连系，转动成长，不竭完善，务求实效”的工作方式，制定了“企主导，行牵头，政府指导，政策支持”的工作原则。
189、电力高技术人材培训项目的系统是怎样的？
答：依照项目实施方案中计划的内容，要建立四个系统：（1）全行的组织工作系统；（2）行高技术人材培训尺度规范系统；（3）电力高技术人材培训认证系统；（4）电力行高技术人材评价系统。
190、高技术人材培训项目的组织机构是若何组成的？
答：成立由中国电力企联合会主管向导任主任、首批进进项目实施的企主管活人资部主任加入的“电力行高技术人材培训项目推开工作委员会”。“委员会”下设工作小组和工作研究小组，划分由14家企的人资部门教育培训负责人加入，这两个小组将具体实施和研究咨询电力高技术人材培训项目的协调组织和有关根蒂根基性工作，并向“委员会”提出行性重年夜问题的协和谐决议计划议案。
191、全行的组织工作系统中各部门的职责和使命是什么？
答：本项目内容的实施，需要在劳动和社会保障部的向导与支持下，建立起“项目推动委员会”统筹计划和协调组织，企主导实施，省电力行协的地域牵头，各级培训资本积极介入的行高技术人材培训的项目组织工作系统，在各自工作层面，分工协作，配合起劲。
192、电力行协会若何在具体实施电力高技术人材项目培训起到牵头协调作用？
答：在全行层面，中电联需要经由过程“项目推开工作委员会”，与行政部门、与各项目实施企、与省各级电力行协、各个电力培训机构联系与协调，牵头做好行有关的尺度规范、评价、师资培训、基地认证、鉴定考评、技术年夜赛、宣传表彰、交流协作等工作，并积极促进行高技术人材培育、职资历证书等有关制度的建立，营建秀的行高技术人材成长情况。在省电力行层面，各省电力行协也需要经由过程成立省电力高技术人材项目工作办公室，与当地政府、与电网、发电团体公司的省内电力企和地方企，与各类电力培训机构联系与协调，牵头做好省内的组织协调、培训统筹、资本同享、监控、宣传表彰、交流协作等工作。
193、电力行高技术人材培训报尺度规范系统涵盖哪些内容？
答：该系统将慎密连系国家职尺度和国家《职技术鉴定例范》。内容包括：职（岗位）能力要求，整体培训方案、评价方案、识字能力结构要求、培训基地装备基本要求等等，并提出响应工种的职岗位结构调整指导性定见。
194、电力行高技术人材培训认证系统内容和原则是什么？
答：该系统包括对三级电力培训基地的认真核对高技术人材培训师的认证。对基地的认证工作重在监控与评价环节，对培训师的认证工作重在培训与技术教授教养营提高的环节。这个认证系统的实施将体现“为先、不竭完善、转动成长”的原则。
195、电力行高技术人材评价系统的内容是什么？
答：该系统将建立在促进企形成高技术人材评价机制的工作根蒂根基上，以职能力为导向，以工作绩为重点，注重职道德的职常识水平的技术人材评价新系统。同时加年夜职鉴定与考评力度，慢慢完善技师和技师的行评审、企聘用法子，企还可以凭据自身需要，在要害的生产运行和检修岗位设立职位，阐扬技术带头人作用。
196、电力高技术人材培训项目依照什么样的机制运作？
答：本项目运作时要建立四个机制：（1）立异和完善高技术人材的选拔和激励机制。（2）增强培训与鉴定考评慎密连系的机制。（3）增强校企连系机制。（4）电力行职技术教育与培训的融通机制。
197、高技术人材的选拔和激励机制若何实施？
答：企要加年夜高技术人材的“培育、评价、使用、激励、交流、保障”相连系的工作力度，推行“使用与培训考核相连系，待遇与绩进献相联系”的做法，促进强人才队伍的规范化、制度化建设和不拘一格选拔人材的机制。
198、电力高技术人材培训与职技术鉴定考评相互关系若何？
答：培训是根蒂根基，鉴定考评是手段，促进更多的电力高技术人材快速成长是我们工作的基本目的。我们将经由过程行政策导向，明确把取得行高技术培训及格证书作为申报技师或技师的需要条件，以鼓动勉励和催促企生产人员积极加入技术培训，促其岗位成才。
199、电力高技术人材培训与增强校企连系机制的关系是什么？
答：要促进企经由过程制定相关政策，积极支持下属培训机构的教授教养装备建设和教授教养水平的提高，加年夜家兼职教授教养的比例。在企推荐根蒂根基上，逐级建立省电力行、区域电力行、全国电力行的，资本同享的培训家库，实施动态治理。指导承当职技术培训教授教养使命的职教师积极加入生产实践和技师考评。使培训能够较好地知足企一线技术要求。
200、电力行职技术教育与培训的融通机制是什么？
答：经由过程促进仿真模拟技术和现代培训技术手段的开发和运用，建设远程教育培训和信息网络平台，融通职技术教育与培训的教授教养内容和注册信息治理系统，融合在职培训和学历教育的关系，同享行教育培训势资本，以知足电力技术人员终身学习、多样化学习的要求。