八月如火的季节，却也是如水的季节，上午还是烈阳如火，下午则是暴雨来袭。八月对于一部分初中毕生也是至关重要的，他们要选择自己的和学校，那么初中毕学什么好呢？是学数控、汽修、厨师还是计算机呢？下面为大家推荐的则是工机器人。

首先介绍一下什么是工机器人？工机器人是面向工领域的多关节机械手或多自由度的机器人。它能自动执行工作，是靠自身动力、控制能力以及通过预先编程来实现各种功能的一种机器。

         郑州蓝天技工学校开设的工机器人分为四个方向：工机器人与数控车床、工机器人与数控加工中心、工机器人与智能焊接、工机器人与自动化。下面则一一介绍。

        工机器人与数控车床

        培养目标

面向现代大型工制造企、机器人科技公司，培养智能制造类中技术管理人才；培养机器人与数控机床工作站的设计、安装、调试、运转以及机器人夹具制作与应用的技术人才。

       主要课程

机械基础、机械制图与CAD绘图、公差配合、金属材料、车工工艺、电气控制技术、数控车床编程与操作、工机器人编程与操作、机器人工作站基础、夹具设计。

       就方向

就于现代化大中型企或机器人科技公司，从事数控机床应用工作；就于机器人与数控机床相结合的岗位，从事智能工作站的设计、安装、调试、运转工作；就于机器人的销售和售后服务等工作岗位。

        工机器人与数控加工中心

        培养目标

面向现代大型工制造企、机器人科技公司，培养智能制造类中技术管理人才；培养机器人与自动化生产线工作站的设计安装、调试运转以及机器人夹具制作与应用的技术人才。

       主要课程

机械基础、机械制图与CAD绘图、CAM、公差配合、金属材料、电机与电气控制技术、铣工工艺、工机器人编程与操作、加工中心编程与操作、夹具设计、机器人工作站系统集成，机器人工作站维护与保养。

        就方向

就于现代化大中型企或机器人科技公司，从事数控机床应用工作；就于机器人与数控加工中心相结合的岗位，从事智能工作站的设计 、安装、调试、运转工作；从事与机器人的销售和售后服务有关的工作。

        工机器人与智能焊接

        培养目标

面向汽车、船舶、机器人制造等大中型企，培养熟练掌握焊接技术、机器人编程与操作的焊接技术人才；培养机器人焊接工作站的设计、安装、调试、运转以及机器人夹具制作与应用的技术人才。

        主要课程

机械基础、机械制图与CAD绘图、金属材料、焊接工艺、 焊条电弧焊技术 、埋弧焊技术、电工知识气体保护焊技术、智能焊接机器人技术、焊接机器人编程与操作、焊接机器人工作站基础。

       就方向

就于汽车、船舶、机车制造等大中型现代企和机器人制造企，从事机器人与焊接技术相结合的岗位工作。

       工机器人与自动化

        培养目标

面向高端智能制造企，培养工机器人的操作、编程、维护和运用机器人码垛、搬运、分拣的技术管理人才；培养机器人工装、夹具的制作应用和机器人与自动化生产线相结合的工作站设计安装、调试、运转的技术人才。

      主要课程

机械基础、机械制图与CAD绘图、公差配合、电工电子基础、钳工工艺、电路原理、电气控制技术与plc、单片机应用技术、电机与电气控制技术、夹具设计、机器人编程与操作、机器人工作站系统集成，机器人工作站维护与保养。

     就方向

就于自动化、智能化水平较高的食品、医药、汽车以及机器人设计、生产等制造企。从事机器人与自动化生产线相结合的工作站的设计、制作、安装、调试、维护等工作，也可以从事机器人制造行的销售或售后服务工作。

工机器人需求大，人才缺口大，未来前景好，薪资高，科技含高，工作环境好。初中毕学什么好，到郑州蓝天技工学校学工机器人，八月火热招生中。