“互联网+”的热潮席卷了整个社会，而肩负着为中国制造人才的“互联网+教育”刚刚起步，一系列在线教育平台、机构都在做尝试。“互联网+教育”的起步，不仅促进了教育资源的公平发展不受地域限制，也让真正有料的老师能有更大平台发挥自己的能力，带领中国教育的提升。无论是在传统教育机构、还是准备进入在线教育创路的你，都应该知道下面说到的互联网教育的8大趋势。

趋势一：互联网+教育促进社会公平

中国互联网协会理事长邬贺铨院士指出，产技术创新是以企为主体，未来教育的主渠道肯定还是以学校为核心。但是，社会化的教育也越来越重要，怎么把更多的教育资源团结起来，更好地交流，怎么做到用适合的方式来传播先进的文化、传播社会主义的思想。过去我们说培养新一代的劳动者，现在是说培养国家建设所需要的各方面人才。同时，通过互联网发展，让过去很难接受教育的各方面人群享受教育。只有教育强，国家才能强。

趋势二：科技教育教育的第四个时代

新东方教育科技集团董事长俞敏洪指出，在人类文明发展的历史中，人们经历了口口相传，传递信息与故事，经历了文字发明时期的记载与传承，随后人们经历了技术革新的时代，从造纸，到电视、收音机、电脑，手机等多屏、多展示形式的时期后，如今，人们已经进入到第四个时代，毫无疑问互联网、移动互联网，将会成为教育领域大的一场革命，它既可以传输文字，也可以传输音频与视频，同时，它还能实现人们之间的互动与分享，科技+教育是当前教育产的关键词。

趋势三：互联网加快教育资源的传播

好未来联合创始人白云峰认为，教育资源的稀缺必须通过互联网科技让它传播得更加广泛，让的内容到达山区和需要的人跟前。通过数据和算法的进步，人类就是因为有了梦想，就是因为在克服很多问题的过程中有了设想的能力、空想的能力，在人类遇到每一次灾难和危机的时候才能跨越过去，并且成为更强大的人类。

趋势四：互联网+教育模式有望实现新的突破

云朵课堂创始人李昱从市场营销角度指出，我们做云朵课堂定位是教育垂直领域的SaaS服务商。平台是个苦活，只有深入了解互联网的人才能真正做好平台！李昱说：我们本身是从教育机构出来创的，我自己也开过教育机构。我们是技术团队里懂教育的。我们知道这些教育机构需要的核心务点是什么。”云朵课堂的创团队，一大半的人来自于互联网教育企。同时，在谈及互联网+教育的平台时，他坚信平台模式在未来的互联网+教育领域不可或缺。在对未来互联网教育领域创新的展望中，美国、韩国有很多先进的模式值得参考，未来国内互联网+教育导购模式有望实现新的突破。

趋势五：在线教育的场景化体验

从新东方与互联网结合的未来视角出发，新东方在线总裁孙畅指出，未来的在线教育场景，除了传统的PC、手机、平板电脑以外，随着智能电视的发展，还会加入家庭客厅的场景，这给婴童和老年教育提供了很好的平台，也是切入家庭在线教育的可能。

趋势六：互联网教育时代效率势将被凸显

新东方教育科技集团副总裁徐健，从新东方在互联网+领域的尝试经验中指出，一切互联网和科技带来的势终都是效率势。对于大型机构来说，企运营效率尤其重要；对于学生和家长来说，学生的学习效率很重要；对于互联网创公司来说，是找到新的模式帮助效率的提升，只有效率的提升互联网教育的价值才有可能会被无限的放大。

趋势七：移动互联网下的教育持续创新将会迎新机遇

网易有道副总裁，有道词典总经理包塔指出，技术创新是在线教育的基础，对于有道来说，工具类产品积累的庞大用户为有道在线教育的发展奠定了良好的基础。以技术创新为驱动力，坚持深度垂直发展方向，打造课程和产品，种种举措让我们看到了有道在线教育发展的潜力。对于同来说，有道模式或许可以成为行实现创新与变现双重目标的生动范本。

趋势八：教育大数据更有望实现内容个性化分发

今日头条运营总监陈诗莹从大数据出发，分析了目前中国教育的需求状况，她认为，有数据分析能力的教育机构和教育媒体应该更加紧密合作在一起，这样通过媒体所提供数据，让大家能够得出更的解读，希望将来也能够像头条的个性化分发一样，每个人都能获得需要的教育信息或知识。

另外，在首届互联网教育论坛上，共同发起了中国互联网协会互联网教育工作委员会，并邀请教育界和互联网界的企事单位加入，这预示着互联网与传统教育产将进入深度融合时代，互联网+教育进入中国互联网发展的顶层设计层面，必将开启一个互联网教育的全新时代。