2016年，视频直播行业爆发。作为一种全新的媒介样态，视频直播突破了时空的限制，实现了视频信息的实时连接。作为视频直播的一部分，教育直播，有望抓住这一信息连接技术突破的机遇，为优质教育资源的大化共享、为更高质量更加公平教育的发展做出探索和尝试。

闻风而动的各路人马， 包括传统教育巨头新东方、好未来，后起之秀邢帅教育、疯狂老师、老师好、斗鱼等以其各自不同的发展模式，正在教育直播领域开疆破土，让教育直播领域呈现出百花齐放的景象。梳理分析后发现目前的教育直播呈现出三种探索模式。

教育直播模式探索：教育直播中，有的提供优质而精良的标准化课程，比如双师直播课；有的采用“娱乐化”的呈现方式，比如网红教师；有的呈现“自助餐”式的个性化表达，比如“淘宝”课程模式。

模式1 双师直播课——共享优质教育资源

所谓“双师直播课”是由传统“双师课堂”演变而来。“双师课堂”起源于传统连锁培训机构，由一间教室现场直播，另外一间或多间教室通过电视或投影设备同步听讲、学习。双师课堂的体验就是一个学生享有两个老师的陪伴。一位老师在直播现场，负责主讲课程，另一位老师在学生上课现场，负责现场学生的辅导。随着视频直播技术的成熟，视频直播成为双师课堂的传播技术，“双师课堂”演变成了“双师直播课”。

“双师直播课”在实现学生实时通过视频直播听老师讲课的基础上，实现了直播老师和远程学生的实时互动。目前云朵课堂可以在低带宽的互联网上实现1：1视频呈现的解决方案。此外其直播教学系统具有互动功能。这套系统分为教师端和学生端。教师端布置有全套音视频直播设备，能够实时传输教师的教学过程。学生端除了具有收看教师直播视频信号的屏幕外，还具有和视频直播老师互动的答题器、麦克风等设备。由此带来视频直播课程互动功能的实现。

目前，传统教育巨头新东方、好未来均在发力布局“双师直播课”。

模式2 网红教师——教育的“娱乐化”探索

寓教于乐一直是教育取得良好效果的上上之策。随着视频直播的普及，教师的传统严肃形象也正在借助视频直播的传播变得轻松活泼起来。“网红教师”正是对这一现象的概括。各大教育机构正在“网红教师”的路上探索着。

新东方俞敏洪也为“网红教师”站台。今年9月新东方在线推出了大型互联网教育直播秀活动——99网络学习节。网友通过新东方在线官网酷学网、一直播、斗鱼等网络直播平台收看了俞敏洪等明星老师的直播视频。各平台的累计观看人次突破1045万，单个名师高观看人数超144万。

模式3 “淘宝”课程模式——“自助餐”式的个性化表达

教育直播平台作为一个连接器，一端连接教育服务的提供方，一方连接教育服务的消费方。

淘宝教育近来发力颇具特色的直播业务，为个体老师和中小型机构提供创新创业的机会。例如，淘宝教育依靠其平台强大的流量导流功能，抓住考研大纲发布的关键性节点，采用全网营销的方式，助力张雪峰直播在线课程火爆网络，观看人数超过3000万。

除提供强大的营销支持外，淘宝教育还于近日推出了免费直播工具——tblive。该工具高支持百万并发，重点服务于淘宝教育平台上的广大中小商家，为他们提供创业支持。

淘宝教育外，打造教育直播平台的还有李晓滨创办的老师好。老师好通过C2C的模式为教师提供一个平台。老师通过入驻老师好平台发布教学直播产品，老师收入和课程产品的品质挂钩。在这个优胜劣汰平台系统中，老师不但需要提供良好的课程，还要具有自我包装和营销的能力。

目前，一些综合性直播平台也切入到教育直播领域。以斗鱼为例，今年4月1日，斗鱼直播推出了“鱼教鱼乐”板块，课程覆盖范围广泛，包括语言类、心理类、艺术类、职业技能培训、兴趣爱好等。然而，与专业从事教育类平台不同，直播平台拓展教育直播领域，主要是为了实现内容的多元化发展，从而增强用户的粘性。而其平台上的老师也更加注重个性化的教学方式。