在政策、技术和资本三大红利的影响下，教育产将产生翻天覆地的变化。总体来说将出现以下趋势：

1、在线教育及个性化差异化是关键：深刻理解用户需求，提供相应的内容、完善的产品和服务是价值链的核心。

在盈利模式探索上，在线教育未来将尝试在线增值服务、平台佣金、网络广告和软件包月等不同的收费模式组合，精准定位，提供差异化的产品和服务，以提升竞争力。

2、O2O经历资本追捧后需要回归理性：国内教育企在互联网化的进程中目前普遍处于初期探索阶段。

虽然O2O家教类平台和题库类的产品在教育互联网化进程中均有突出的表现，各自在线产品的设计理念也被市场认可，但仍然缺少纵深的挖掘。教育O2O发展需要向化、场景化和生态化突围。

3、多元模式助力外资渗透中国教育市场：外资教育机构目前已经在学前教育、语言培训、学校以及高等在线教育市场进行积极的布局。

4、中国教育未来如何“走出去”仍需探索：中国教育行“进出口”差距甚大，“输入”模式较为成熟，“输出”模式仍待探索。在学前教育阶段，鉴于国内相关内容同化严重且竞争激烈，化输出或成为中国在线早教公司发展的出路；在K12教育阶段，大型K12课外辅导机构已将化作为重点发展战略，未来可期待有更多布局；在职教育阶段，因为授课标准不同等原因，目前输出几乎为零，但是受“一带一路”政策的激励，职教育出口仍有机会。

总之，政策、技术和资本从各方面对原有教育系统和教学方式产生重要影响，数字化、个性化、网络化成为未来教育发展的重要特征。如何借助三驾马车实现腾飞，成为每个教育企的重要命题，同时也对教育企的转型发展提出了的挑战。