五岁，是语言发育基本完成的年龄，发音和语法基本来到成年人的水平，缺少的一般只是词汇的积累和表达方式的丰富。

如果五岁儿童还有明显的发音问题，是不可忽视的，一来发音是发音器官肌肉功能的完善过程，5岁的孩子相关部位发音器官肌肉功能已经基本完善，相对其他的肌肉，相对固化得更早，调节起来也更加困难，而且相对于其他部位的肌肉我们自己就能找到合适的锻炼方法，而发音器官的肌肉我们自己一般只能靠发音本身的锻炼，而发音动作是一个特别精细的动作，如果已经有发音失误现象，并不容易调整过来。

但发音器官的训练不同于其他肌肉的锻炼，因为发音动作的要求非常精细，所以我们对于如何进行发音训练进行几十年研究，终得到了各种语言障碍的矫正方法，而对发音器官的进行功能训练得到准确的发音是其中的核心。

造成发音器官功能障碍的原因有很多，实际上像先天腭裂这种结构上的缺失，在进行修复后也会出现功能上的障碍，因为新修复的发音器官肌肉功能还达不到准确发音的标准，需要进行训练才能得到准确的发音。

除了先天腭裂，可以造成构音障碍的还有听力损失、脑疾病或损伤、语言环境异常以及智力或认知障碍等等，错误的发音动作或者缺少发音练习都会使我们得不到准确发音的基本条件——发音器官的肌肉功能，所以即使是病理问题在经过治疗或修复之后，功能训练非常重要，这是语音矫正的基础。

所以如果孩子5岁了，还有明显的发音不准，建议进行语音检查找到原因，再进行相应的治疗和矫正，当然有些情况可以直接进行语音矫正。