要保证发电企平安生产、稳定运行，不仅需要有一批爱岗敬的运行值班工作人员，而且需要有一支能熟练掌握电力检修技术的工人队伍。今朝，年夜大都电力企对检修工人的培训，首先是进行理论常识培训，然后接纳以师带徒的法子进行。这类方式固然对检修人员掌握常识和技术很有扶助，可是难以使他们在较短的时间内熟练掌握本企的基本检修技术，难以提高他们的快速应急能力。为此，应当在上述根蒂根基上增加常规装备的检修模拟练习训练，即建立练习训练培训机制。
在电力企中展开的技术交锋，如焊接、防火灭火、紧急救护勾当，其实就是一种很好的练习训练方式。建立练习训练机制就必需将这类交锋方式持久展开下往，形成一种制度，而且将其逐渐扩大到电力抢修的每项工作中往。如断路器熔丝烧坏更换抢修、继电器庇护检测与更换抢修、电缆线撤除与更换抢修、水管油管破裂抢修、加工螺丝、切割金属等。也就是说，将经常遇到的抢修项目逐一列出，建立一套比力周全、系统的事故抢修练习训练和技术技术操作练习训练模式。

在检修人员的培训进程中，可凭据检修队伍中主干气力年夜多是中年人的特点，编一些易记忆的口诀或顺口溜，既利便他们记忆又能熟练掌握检修技术。每一个上岗的检修人员都要经由过程模拟练习训练培训，增强营素，提高快速抢修能力，避免因营不熟、身手不精、反应太慢而影响电力装备的抢修，甚至酿成年夜祸，造成严重经济损失。

在曩昔，培育一个熟练掌握检修技术的人员，少则需要2～3年，多则需要4～5年。若是在进行理论培训和以师带徒的根蒂根基上，对检修人员进行事故抢修练习训练和技术技术操作练习训练，就会年夜年夜缩短培训时间，从而提高企的经济效益。是以应当增强对电力检修人员的现实操作培训，有针对性地进行练习训练培训。

企的培训部门应当从现实工作动身，连系本企的生产运行特点，收集和整理一套行之有用的电力事故抢修和技术技术操作模拟练习训练的课程，对增强职工的培训，更好地为电力企服务是很需要的。