| 软件名称 | 远程教育 | 系统硬件要求 | P4 | | 技术支持 | 7*24*4 |
远程教育版系统架构音视频功能数据功能网络适应能力和安全管理机制V2Conference版特点案例系统架构V2Conference教育版是于的IETFXMPP标准协议，整合了V2公司在多媒体通讯领域的开发技术和丰富的产品经验而设计的分布式、模块化、大容的纯软件网络教育平台。系统支持多服务器级联部署，可根据实际应用情况将系统分别部署在不同地理位置的多台服务器上，将CPU及网络处理的瓶颈进行分散，从而以网络架构分布提供给用户高效的应用服务，完全满足大规模课堂的应用需求。系统提供智能路由机制，使学生或教师在多服务器级联系统中可以方便的选择佳路由服务器接入会议，保障了佳效果的实现。系统支持H.323协议，可实现与H.323标准软硬件设备的互联互通，为网络课堂的部署和应用提供了良好的系统兼容性和可扩展性方案。支持完全于WEB的应用。无需预先安装客户端，通过浏览器访问可以完成客户端的自动下载、安装、升级。界面简洁大方、友好直观，学员无需特殊即可快速掌握、熟练使用。V2Conference支持多课堂结构，在同一个系统中可以并发进行多个不同资源需求的教学课堂而各自独立、互不。支持教学内容的组播（Multicast），满足大用户收听收看会议的需求。为解决互联网对组播协议的不支持问题，系统可通过单播（Unicast）中继的形式将视频会议内容在互联网上进行传输，并以组播（Multicast）的方式在末端局域网进行发散。音视频功能采用G.723.1、CELP（码激励线性预测）等音频压缩算法。V2利技术的音频化算法，使得在网络状况极其恶劣的情况下仍保持较好的音频效果。采用MPEG4视频压缩算法，具有良好的带宽适应性和视频压缩率，V2利技术的码流控制机制和带宽自适应机制保了在网络状况较差时系统仍能提供较理想的视频效果。系统支持多路音频和多路视频。系统支持多种布局方式，如授课布局、平铺布局、焦点放大、全数据布局等，方便教师在授课过程中根据需求切换并同步。测试会议室提供设备自检和网络环回功能，应用者可在参加会议前进入测试会议室进行设备及状态的自检，以便调整设备的参数配置，达到佳应用状态。系统可实现从学生桌面到授课课堂的不同应用需求。支持160*120直至640*480等多种视频分辨率选择，并支持会议过程中的视频参数动态调整，上满足了多码率接入的应用需求。可将教师授课内容实时录制下来，课程结束，课件即同步生成。数据功能数据协作功能使教与学的交流更加全面充分。包括电子白板、文档共享、文件共享、协同浏览、桌面共享等，并提供会议过程中的文字交流和文件实时传输。电子白板功能支持多人同时进行可视化信息的书写和绘制，而文档共享功能支持多文档同时共享和多人并发操作，并提供共享内容的预先上传机制。荧光笔、激光笔等增强工具使操作更加灵活和方便。屏幕截图功能可将屏幕上任意矩形区域进行截图，并将截下来的画面共享在白板页上，方便了信息的交流与共享。利用应用程序共享功能，使用者可以方便的将桌面操作情况和应用操作步骤共享给指定或所有学生。系统提供电子举手和在线问答，该功能使远程教育的功能更加全面，并可用作网络考试、调查问卷、课堂问答等形式。V2Conference教育版支持课堂内容安排，教室可将授课、第容和相应时间预行规划，并准备相关资料的链接。网络适应能力和安全管理机制系统对于NAT、服务器及各种防火墙提供多种机制的解决方案，并可提供于HTTP的多媒体传输模式，能够的解决防火墙所带来的通信障碍，满足了学员能上网即能参加网络的需求。V2Conference支持实时传输协议（RTP）进行多媒体数据传输，大限度减少了因网络不稳定而产生的延时。此外通过消抖动算法、抗丢包机制、网络自适应算法和V2利技术的码流控制机制使网络环境因素对通讯应用的影响减至小，保了系统在复杂的网络情况下具有理想的效果。系统采用带宽资源集中管理策略，保在视频会议应用中的对网络资源的利用是有效的、可控的，避免因大或无序的带宽占用而给用户网络带来的资源危机。学生可以多种上网方式参加到视频会议中，包括拨号、ISDN、ADSL、LAN、HFC、DDN等不同形式的宽窄带接入。教师具有对课堂的控制权，教师可以根据授课需求把相应的发言、操作等权限赋予给学员。于Web的远程管理功能，包括学生管理和课堂预约、课堂设置、中止、延时、通知等。支持电子邮件形式的课堂通知，直接从邮件点击进入会议中，而无需预先安装客户端程序。系统支持多级用户管理及帐号导入导出功能。V2Conference教育版特点教师拥有对课堂得控制：课堂中，学生任何操作都需要教师干预，学生的发言，操作都需要向教师进行申请，并附上申请理由，由教师来根据情况，做以权限授予的判定依据。交互性，实效性：课堂中，教师可以即时与学生沟通联系！对于学生的听课情况，及时了解，对于学生的问题根据情况即时解答，并且学生可在教师的指导下，彼此沟通，具有极好的实效性。授课手段灵活多样：授课过程中可根据不同的授课内容，教师采用，音频讲解，视频演示，白板操作，应用程序共享等多种方式，带给学生更多，更直观的体验。不受时间，空间限制。生成课件简单便捷：可以将老师授课过程，同步录制下来，课程结束，课件同步生成！适于授课的布局模式：在教师授课的情况下，学生关注集中在教师的讲解，教师的图像，教师的白板操作，系统提供了一种特定的授课布局，全面地满足了学生的这种关注点，更好地保授课效果。灵活多样的提问形式：对于学生的情况，除了用声音，和操作多学生进行提问外，还可以采用文字区域输入信息，学生做出回应，还存在更为有效的提问形式，投和举手，对于某个问题，比如选择题，教师可以将投发布，学生做以选择，教师可以即时了解到学生的选择及分步比率。对于更为简单的是/否问题，则可以使用举手功能，更为快速地得到反馈。简明方便的课程安排：学生可以参看课程安排，来了解当前课程的安排，当前授课的进展阶段。案例：清华大学北京大学北京理工大学东北农大学甘肃工大学西北大学北京海淀教师近修学院附中北京广播电视大学湖北武汉市教委河南焦作市教委江苏青年干部管理学院
|
|