| 边框材 | 铝合金 | 类型 | 单面 | | 面板材 | 金属 | 规格 | 4.2*1.27 | | 产地 | 山东济南 | | lway |
公司简介济南朗为科技有限公司（济南朗悦科技有限公司系子公司），成立于2006年；位于济南市华山镇工园，是一家集生产、销售、服务为一体的综合性企。公司拥有金工、木工、加工、安装、电子生产厂共5个车间，占地8000平方，现有职工202人。采用国内生产流水线，加工生产不同档次、规格的具有独立的电动黑板，钢制多媒体讲台，视频展台，中控，语音室，理、化、生、实验室等成套设备。公司紧跟教育教学改革的步伐，充分发挥公司强大的研发、生产和技术力，不断改革创新、化服务，陆续推出了适应不同行、具有国内水平的多媒体电教系列产品。广泛应用于教育、国家机关、事单位、金融、电信、电力等领域。、 随着公司的不断发展和壮大，朗为公司继往开来，不断创新，将秉承以“化的设计，一丝不苟的制造，精益求精的加工，无止境的追求”为企理念，以更化的产品，良的服务去满足客户，回报社会。公司有着完善的售后服务措施及售前技术支持望广大的教育行客户予以监督粉笔的危害: 粉笔因其价格低廉、使用方便、具有较强的实用性而成为学校常用的教学工具.但的普通粉笔多为"三无"的个体作坊生产,他们为了追求大利润而在生产原料中大填加廉价的、有损使用者健康的石灰粉、双飞粉等有害物,并且含杂过多书写困难,浪费巨大.特别是在书写和擦除时产生大不能被人体吸收的粉尘,严重污染教学环境,影响教师和学生的身体健康.
近年来出现的微尘和无尘粉笔本是通过填加107胶生产的,这类粉笔虽然在书写时很少有粉尘飞扬,但在擦除时因胶粘作用消失,同样会产生大飞扬粉尘.而107胶是由ＰＶＡ、、甲醛和碱缩合而成,所以在107胶中均含有一定的游离甲醛;另外有些厂家为了提高粉笔的白度,而在生产中填加荧光增白剂ＶＢＬ,ＶＢＬ属联结构,值得注的是:离游甲醛和联同属致癌物,如果这些含游离甲醛、联的粉尘被教师和学生吸入体内,其潜在的危害将非常严重.
粉笔灰的危害性: 粉笔无，但粉笔灰有害！粉笔灰的微粒子有很强的病菌吸附能力,粉笔的成份是碱性物。有害病菌，碱性物对教师和学生的呼吸系统,皮肤,耳,鼻,喉部容易造成炎症,干燥,萎缩,搔痒,皲裂，肺癌，肺气肿和损害。学生担负擦黑板任务又从早到晚在教室，粉笔灰对抵抗力较差的未成年学生的健康危害更大。除粉笔灰的关键： 粉笔灰飞扬主要是黑板擦粘附的粉笔灰不能有效被清除和收集，造成多次飞扬污染。 一个教师从上讲台到退休需要工作４０年左右的时间，而这４０年大半时间要在粉笔尘灰中度过，所受的危害也是可想而知的。教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。在45——50分钟的一节课里，要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白粉笔灰。天天如此，年复一年，工作20—30年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻吸入大的粉笔灰。 案例：53岁的张老师经常咳嗽，他以为只是一般感冒咳嗽，长年自备镇咳。到市结核病医院做纤支镜检查，确诊为支气管化脓。 该院靖秋生主任医师称，张老师病是因“吃”粉笔灰引起呼吸道感染和支气管阻塞所致。 一 对师生呼吸系统的危害
1、 对肺的危害：粉尘对教师身体的危害，以肺为常见，在教学过程中，粉笔尘很容易被吸入肺以后，多数被阻留在肺泡内，经过一系列的刺激，化学和免疫的作用便可造成肺部损失，包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降，常见的肺部疾病有：慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等（即粉笔粉尘中含有二氧化硅，被吸入肺部，在肺部游离的二氧化硅含在百分以上形成肺纤维化的粉尘，从而使肺泡纤维化，导致肺部呼吸功能下降）。
2、 对上呼吸道的危害：粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管，在这一过程中，部分粉尘会停留于上呼吸道，对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏，在这种环境下工作，会引起一系列的病变，其中对鼻的影响常见的是诱发干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；对咽的影响主要是诱发慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽痒；对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会引发哮喘，另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。
粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管，在这一过程中，部分粉尘会停留于上呼吸道，对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏，在这种环境下工作，会引起一系列的病变，其中对鼻的影响常见的是诱发干燥性鼻炎，其次是肥厚性鼻炎，症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等；对咽的影响主要是诱发慢性咽炎，使咽部干燥，咯痰不爽、咽痛咽痒；对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎，有时还会引发哮喘，另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。 据不完全统计，70％左右的教师患有咽喉炎。
二 对其它和组织的危害
1、 对眼睛的危害：眼睛是人体中精密、易受损的，粉笔粉尘的主要成份碳钙、氧化钙等是一种水溶性物，容易溶解于水，并产生碱性物，如教师在教学过程中，粉笔粉尘落入眼中，刺激泪腺分泌，眼泪水解碳钙而产生碱性物，会严重刺激眼部粘膜，造成粘膜损伤，形成慢性炎症，还可能诱发近视的产生。
2、 对皮肤的危害：教师在教学过程中，粉笔粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，如果暑天遇汗水解，产生碱性物，对皮肤粘膜的刺激更大，因为人体皮肤所生存的环境为弱性环境，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的本生存环境，粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适，严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大毛发脱落，影响和了教师正常工作和生活。
3、 对耳的危害：粉笔粉尘进入外耳道，混在皮脂中，可形成耳垢栓塞，若如此，会引起耳部炎症的发生。
三 诱发其它疾病
目前市面粉笔的成份之中，除含有金属元素、铅锰、钡等含偏低外，金属镉的含偏高，镉被人体吸入后，主要储存在肝、肾、骨组织中，对这些组织损害明显，接触镉化物引起的主要病变是肺气肿和损害，病情可呈进行性发展，早期表现无力、清瘦、头晕、失眠多梦、食欲减退及神经衰弱症状，并有鼻出血、慢性咽炎、鼻粘膜萎缩和溃疡等现象 患者主要表现为腰背痛，关节痛，全身痛等。 肺气肿缓慢进展，病人有进行性呼吸困难，活动加重，伴有心悸。镉同时也是易导致癌症的金属元素。 四 对空气的影响
一个学生从上小学到读完大学至少需要１５年时间，而身体处在生长发育黄金时期的这１５年，却要不可避免地遭受粉笔尘灰的侵袭。尤其坐在前面三排的学生，情况更为严重。 粉笔粉尘具有较强的吸附能力，很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而被带入学生肺部，从而促成急性和慢性炎症的发生，从而引起学生群体集体感染呼吸道和其它病。学生在听课过程中，室内和细菌总数等卫生指标逐渐恶化，会与微细粉笔粉尘相互作用，加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。
五 粉笔对学生近视的影响 以来，我们的教学器具沿用黑板、金属绿板与粉笔方式，学生常用书本的白纸黑字等，由于人的视觉是通过感光、感来识别字体及其颜，而黑白的对比度过于强烈，极易引起视觉的疲劳，从而引起学生大面积近视发病率的产生。据上海眼科家陆乃炽在其研究中提出了“通过改善视觉环境防治近视的新观念，并指出学生近视主要是由视觉环境而不是不良的用眼习惯引起的。他指出人们在看书时，眼睛是利用字体与纸张的度和亮度反差来感觉字体形状的。度与反射光的纯度成正比，亮度与反射光的强度成正比。白光只能引起弱的觉和大的光强度，人们在获得大亮度反差时，同时会导致大的视觉疲劳，长时间便会导致功能调节性近视”。从而发现米黄的颜柔和，有利于保护学生视力。据大河报转载，上海已于2002年在全市普及米黄课本教育、另广东、湖南等省已开始使用米黄课本，山西大学等单位已开发出米黄无尘教学板并投放市场，反映较好，我市已有十几所学校在使用。 相关图片： 然而我国数以百万计的教师，每天都要用粉笔作板书，每天都生活在擦拭黑板后的粉笔灰尘中，仍可引起鼻、咽、喉部不适。目前及今后相当长的时间，教师不可能不用粉笔写字，更不可能带着口罩上课。
想不到，粉笔灰竟然有大危害，真希望有人能发明一种仪器，让粉笔灰在我们的生活中完全消失，让学生和老师的健康不受到威胁。 黑板＋粉笔，百年教学传统，有效的互动教学模式
飞飞扬扬的粉尘，危害一代又一代教师和学生的健康
学生呼吁，教师呼吁，政协委员呼吁，人大代表呼吁
教育部门呼吁，全社会呼吁
告别粉笔灰，找回洁净校园环保空间
刻不容缓！刻不容缓！！刻不容缓！！！自动化无尘环保教学绿板的七大势：1.绿环保除尘技术设计，采用封闭型绿环保喷水新技术，达到无粉尘。2.保护视力环保技术设计，经无影技术特殊处理，配合使用软性粉笔，书写流利，清晰，可视化效果好，有效保护师生视力。3.净化湿化教室空气技术设计，采用水喷式吸尘，擦拭时采用喷水冲刷，是教室内空气湿度增大，达到净化教室空气悼的，防止粉尘二次污染。4.自动化擦拭技术设计，采用高科技微电子技术，编程控制擦拭周期，水，风。使用简单，只需按一键，可实现全自动无尘擦拭，便于师生学习使用。5.板擦可控制技术设计，板擦擦除可根据教学需要，实现了全部擦除和部分擦除。6.适应现代化教学规律技术设计，擦拭黑板时，只需按下启动按钮即可，确保了教师教学思路的连续性，大大节省了师生擦拭黑板的体力和时间。7.安全节能技术设计，电动机功率只有30W，输入电压为180-250v，频率为50-60HZ，控制电压只有5V，从而避免了人身触电危险的发生，大大提高操作安全性。 全自动无尘水洗环保教学绿板技术资料参数： 1.板面尺寸：4.05M*1.38M。也可以根据客户要求尺寸，适当延长或者缩短。 2.板面采用韩国进口无影无锈教学书写绿钢板，耐磨，防震，抗腐蚀性强。配合使用软性粉笔，书写流利，清晰，长时间使用，反光效果好。 3.传动部分采用220V，30W节电微速双向电动机，输出力矩大，正反转流畅自如，使用时间长。 4.板面吹干部分采用超薄低噪音立式强力恒流风机，使用两台风机，实现了板面吹干无死角，吹干速度快，摆脱了一台风干机吹干不均匀，速度慢的端。 5.上水部分采用小型，直流，低噪音，高压隔膜水泵，上水压力高，均匀，吸尘快，吸水部分加上过滤水嘴来过滤粉尘，使用寿命长。 6.控制部分采用微电脑单片机技术，低电压程序控制，设计合理。 7.罩板部分采用2MM钢板成型经电脑喷塑处理，外形美观，，耐用无接缝。 8.水槽部分采用3MM铝合金成型经电解着处理，不变形扭曲，调与板面搭配合理，具有二次沉淀过滤的功能。 擦拭过程： 1.全部擦除：本产品采用高科技微电子技术，编程控制擦除周期，水流及风。使用简单，只需要轻轻按下“启动按钮”可以实现的全自动无尘擦除。全部过程仅仅需要90秒。 2.部分擦除：按下“启动按钮”后，当板擦擦除到应该擦出的地方时，按下“停止按钮”后，板擦停顿少许时间，即可返回初始位置，完成部分擦除过程。 3.在每的全部擦除和部分擦除时，擦除周期，水流及风都是程序设定好的，不需要人为的干涉。 全自动无尘黑板与传统手擦式黑板的区别：| 对比 | 环保无尘教学绿板 | 各种手擦式有尘污染黑板，玻璃板，绿板等 | | 作用源 | 全自动无尘教学绿板 | 各种手擦式黑，绿，玻璃有尘教学板 | | 师生健康 | 无粉尘，清洁，卫生，清爽宜人，有利于师生健康 | 有粉尘，室内空气污浊，是造成师生过敏性疾病及呼吸性系统疾病的主要原因，是造成师生健康的潜在手 | | 擦拭效果 | 喷水冲刷，效果快，噪音低，板面光洁无暇，无粉尘飞扬 | 手擦式，有粉尘四处飞扬，擦拭效果差，有写迹，有光迹整体形象差 | | 学生视力 | 可视效果好，不反光，不受光线影响，对学生视力有较好的保护作用 | 可是效果差，反光，对师生视力有影响 | | 教室空气 | 可净化，湿化教室空气，对师生健康有益 | 不能净化，湿化教室空气，并有二次污染，对师生健康有害 | | 师生感受 | 高科技享受，健康保 | 陈旧，有污染，师生不想用 | | 适用范围 | 各类学校，教学教室，语音室，实验室，多媒体教学，电教室，美术教学厅 | 已不适应当今达标学校的教学使用，属淘汰品 |
手擦式黑板粉尘污染的危害： 以来，教学一直沿用传统的手擦式黑板，粉笔会不仅严重的污染了教学环境，精密教学仪器，而且严重损害威胁着师生们的身心健康。一个严峻的现实是教师的职病的增多，学生视力的严重下降，教学仪器寿命的缩短。 联合国妇女大会报道，全女教师的身心健康受到粉笔灰的严重影响。粉尘引起的尘肺病是目前职病中危害严重和广的一种。 鉴此，我们对手擦式黑板的粉笔尘进行了分析测。在板前50CM（即讲课时）粉尘采样表：| 教龄（年） | 1 | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 | 40 | | 吸入粉尘（克） | 0.49 | 2.47 | 4.93 | 6.75 | 9.86 | 14.8 | 19.7 |
即使使用无尘粉笔，教师每年吸入仍然为0.49克，值得一提的是：全日制学校一年六节课，学生受粉尘的危害是教师的数倍。
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